浅谈做好小学语文教学的几点建议

• 作者: 辛寿智
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教学 突出 语文味
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 0306-0306
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课文是经过编者精心筛选的,准确、形象、生动表情达意的范式和内容范本。所以,要让课堂的教与学回归到课文中去,让学 生通过课文文本的阅读与理解来提高自己的语文素养。基础教学的任何学科,基础知识是重要的教学目标。语文基础知识包括字词的音、 形、义、标点符号,词法和句法及汉语的构造形式及其规律,修辞和语言逻辑等。掌握这些知识的目的在于更自觉更熟练地运用语文这一 工具。而语文基础知识教学不能单纯地孤立地机械地进行,只有在充分利用课文——活的语言环境进行教学,才有可能使学生牢固掌握语 文基础知识以至形成语言能力。

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1	辛寿智		2	0	0.0	0.0