基于大数据的高中数学课堂教学研究

• 作者: 冯鑫 周义昌 李婉容 王秀刚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 考试大纲 核心素养 大数据 评价标准 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.16.013

摘要

目前,高中数学课的课堂教学不仅需要符合新课程标准的大纲要求,在课堂教学中体现数学核心素养的培养,还需要利用测试结果来检验学生对知识的掌握情况.那么,怎样的教学设计才能达到好的教育教学目的,让课堂40分钟得到高效利用呢?文章就人教版必修5《1.1.2余弦定理》的课堂教学进行分析,利用大数据结果给出该节课的评价反馈,并为该课的教学设计提供更具有针对性的理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀刚		3	0	0.0	0.0
2	周义昌		4	16	1.0	4.0
3	冯鑫		1	0	0.0	0.0
4	李婉容		1	0	0.0	0.0