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奥尔夫教学法思想下的小学音乐教学探讨
奥尔夫教学法思想下的小学音乐教学探讨
作者:
黄佳莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
奥尔夫教学法
小学音乐
措施
摘要:
奥尔夫教学法是当前影响最广泛的音乐教学法之一,它打破了传统音乐教学的樊篱,激发学生在音乐上的情感体验,能够为学生提供更加优质的教学。因此,在小学音乐教学中,教师应将奥尔夫教学思想融入教学活动中,使传统的教学方法得以转变,同时营造良好的学习氛围,让学生在轻松的、具有趣味性的课堂上感受音乐的魅力。
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文献信息
篇名
奥尔夫教学法思想下的小学音乐教学探讨
来源期刊
名师在线
学科
教育
关键词
奥尔夫教学法
小学音乐
措施
年,卷(期)
2018,(35)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
96-97
页数
2页
分类号
G623.71
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄佳莉
江苏省南京市南京师范大学附属小学
2
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主办单位:
《英语周报》社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9192
CN:
14-1376/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号:
22-402
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
9349
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