浅谈在初中数学教学中如何培养学生的空间观念

• 作者: 安丹丹
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 培养学生 空间观念
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 0320-0320
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

所谓空间观念,是指在空间知觉的基础上形成关于物体的形状、大小、相互位置(方向、距离)的表象。空间观念进一步发展, 逐步形成空间想象力。本文一是利用已有经验,创设体验环境,努力让学生去睁开慧眼观察实物;二是根据认知能力,探索解决思路,努 力培养学生逻辑思维推理能力;三开发课程素材,引导仔细观察,努力让学生去开动脑筋展开想象;四是注重实践操作,获得直观感知, 努力让学生去抓住本质思考探索。

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1	安丹丹		1	0	0.0	0.0