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摘要:
经典文章是经历了时间的沉淀,在万千文章当中精选出来的人类思想文化的结晶.在现代小学语文教学当中对经典诵读的重视不足,没能将其提升到一定的高度,甚至忽视的情况,这对提升学生的整体素质非常不利.因此,在课堂教学当中,应该提高课堂教学手段,利用各种方法将学生吸引到传统文化的学习当中来,不断提高教育教学质量.
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实施策略
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文献信息
篇名 浅析小学语文经典诵读策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 经典诵读 教学策略
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
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1 吴海燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
经典诵读
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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