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摘要:
在园林行业快速发展的背景下,本文剖析了园林技术专业毕业生的职业能力和素质发展之间不相称的一些因素,提出了构建"岗位目标引领+公司法则激励"的园林技术专业合作学习教学模式改革思路与措施,并深入分析实践成效,对促进高职院校园林技术专业教学模式改革具有重要意义.
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文献信息
篇名 新形势下园林技术专业合作学习教学模式探索与实践
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 园林技术专业 合作学习 教学模式 改革
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 268-269
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3403字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2018.17.155
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚萍 17 56 5.0 7.0
2 钱锦 15 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
园林技术专业
合作学习
教学模式
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
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76497
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131
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