让习作意识在阅读教学中流淌

• 作者: 黄桂英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 习作意识 遣词造句 习作思维 把握脉络
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.15.022

摘要

语文之美,在于让学生们徜徉于方块字的海洋中畅快表达,形成厚实的语感,言从字顺地写出流畅的文字,说出清晰的语句,为语言表达清淤排障,为语文素养的"换挡提速"奠基.文章中,作者抓住习作意识的培养、学生遣词造句能力的训练、习作思维的"冶炼"以及在教学中把握文章脉络这四个方面展开叙述,以便为习作方法的习得奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂英		2	0	0.0	0.0