论PBL在基础护理学教学中的应用分析

• 作者: 陈媛媛
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 基础护理教育 PBL教学法 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201828018

摘要

PBL (Problem-BasedLearning)是在基础护理学中一种新型的教学法,也是问题式教学,是以提出问题为目的,让学生解决在基础护理学中所遇到的问题来提高学生对学习的积极性.也可以通过临床实践课程,以患者为目标来拓展基础护理学,还可以让学生以小组的形式进行教学,将PBL教学法应用到其中取得了很好的教学效果,让学生在临床的实践中,施展自己的才华.文章主要针对PBL教学法的定义进行了简要的论述,同时提出了一些具体的应用策略供有关的人士参考.

作者信息

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