中高职衔接汽车检测与维修技术专业课程体系的研究

• 作者: 贺民
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 能级递进 中高职衔接
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4295字
• 语种: 中文

摘要

所谓的职业教育,包含两种类型的教育,即中职教育和高职教育.对于建造现代化的职业教育体系而言,要想让职业教育可以科学、健康的发展,不断提高职业教育对产业发展的支撑力,实现中职教育和高级教育的衔接是重点环节.本文把汽车检测和维修专业作为一个例子,认真分析了它们之间的实际问题和培养的目标,并结合中国和德国在汽车职业教育方面展开的合作项目(即SGAVE),这种试点改革的经验,来建造可以实现级递进的职业教育课程体系.同时给创建中高职教育一体化衔接的这种课程体系,带来一些适用性高或者是应用价值较高的参考方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺民		11	4	1.0	2.0