作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程教学改革以来,历史教学观念也发生了翻天覆地的变化。特别是史料更是显出了它在历史课堂中的重要作用。因此本文从史料运用激发学生学习兴趣、有助于学生理解知识、拓展学生思维三个方面结合教学实际加以叙述,以便更好的提升教学效率。
推荐文章
史料在高中历史教学中的运用
高中历史
史料教学
学科特点
兴趣
史料在初中历史教学中的运用策略分析
史料
初中历史教学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈史料在历史教学中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 史料 课堂 运用
年,卷(期) wldh_2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁业 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
史料
课堂
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导