浅谈微课在小学数学教学中的作用

• 作者: 董雪林
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高效课堂 学习方式 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1652字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,目前有很多的教师把"微课"引入课堂,使课堂教学更加高效、生动、活泼."微课"学习,使带有一定强制性的教学过程转变成学生高效的自学,使儿童在微课学习中的体验与情感结合起来,学生的学习兴趣高涨,注意力更加集中,思维更加活跃,从而更好地掌握知识、发展技能."微课"学习,在当前小学教学中已逐渐成为一种教师所认可的教学形式,是时代发展的需要,是当今课程改革的需要.通过课堂观摩、调查与思考,我发现"微课"教学方式对培养学生的自学能力和增强学生的团队精神显得尤为重要,但在实施过程中也存在一些问题.本文对微课教学方式,微课的课堂使用,学生的学习方式,课堂效率进行简单的分析.