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摘要:
在“互联网+课堂”时代的冲击下,传统的数学课堂教学模式早已不适应当前学生素养提升的需求了,那么信息技术的广泛应用,无疑令小学数学课堂教学多元化整合的模式发展,随着“互联网+课堂”新课程理念推动下,运用课堂信息技术资源在教会学生知识的同时,培养学生的思维能力、创造能力,使学生们从“知识的接受者”转变为“知识的探索者”,从而有效提升学生的核心素养。
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篇名 “互联网+课堂”助力小学数学课堂提升学生核心素养
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 互联网+课堂 信息技术 小学数学 课堂教学 核心素养
年,卷(期) scjmsts_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 264-265
页数 2页 分类号 G633.6
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1671-5055
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