巧设情境,启迪智慧,落实核心素养——例谈情境教学法在高中政治课堂中的运用

• 作者: 马继宗
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 自主学习 核心素养
• 年，卷（期）: wldh_2018,（16）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

高中思想政治课程讲授的是马克思主义基本原理,尤其是马克思主义中国化最新成果,其内容涉及经济学、政治学、法学、哲学等多门学科,理论性较强。要让学生能最大程度上通过自主思考和合作探究学懂弄通课程内容,就需要教师积极创设相关情境,把理论性较强甚至枯燥乏味的知识放在真实且有趣的情境中,让学生走进社会,让他们在活动体验中学得知识,提升能力,落实核心素养。

作者信息

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1	马继宗		2	0	0.0	0.0