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巧用小组合作 助力英语写作
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摘要：
小组合作学习能引导学生从多角度看待写作,在交流合作中掌握英语写作技能,以此助力高中英语写作教学。本文以具体教学案例为背景,从小组探究写作主题、小组写作素材分享和小组写作评价修改三方面,对高中英语写作教学中的小组合作学习进行研究,以期优化写作教学。
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文献信息
| 篇名 | 巧用小组合作 助力英语写作 | ||
| 来源期刊 | 名师在线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中英语 写作教学 小组合作 方法探究 | ||
| 年，卷（期） | mszx_2018,（36） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高中英语
写作教学
小组合作
方法探究
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期刊影响力
名师在线
主办单位：
《英语周报》社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-9192
CN：
14-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
9349
总下载数（次）
28
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