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摘要:
在互联网的冲击下,微信的流行,微博的扩张,"微"时代也在悄然来临,传统的教育模式正处于改革换代之中.本文将以微课的教学优势为立足点,具体分析当前小学音乐教学现状,从多方面阐述如何将微课有效应用于小学音乐教学,希望能帮助学生掌握一定的音乐技能,并在此基础上更进一步地推动小学音乐教学的发展.
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文献信息
篇名 活用微课,助力小学音乐合唱课
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 阿卡贝拉 音乐课堂 "玩心"
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 1859字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琳阳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阿卡贝拉
音乐课堂
"玩心"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
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