高中化学启发式教学模式的探索

• 作者: 特古斯
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 启发式教学 思维塑造 探究
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.15.184

摘要

启发式教学不论是在应试教育教学体制,还是素质教育教学体制下都是一种长久存在,且为教学效果较好的一种教学模式,尤其适合数理化等客观性科目的知识教学.因此,以下我将以高中化学教学为例,对启发式教学模式展开探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	特古斯		2	0	0.0	0.0