论同课异构让美术教学异彩纷呈

• 作者: 陈叶花
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 同课异构 美术教学 异彩纷呈
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 155,157
• 页数: 2页
• 字数: 2251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2018.24.109

摘要

同课异构的教学模式与一般教学模式不同,它让学生既可以产生思想上的碰撞,又可以让学生在讨论中互相学习,取长补短.在初中美术教学中,同课异构能激发学生的抽象思维,培养学生的想象力与创造力.在教学中,如何激发学生的想象力,让美术作业"异彩纷呈",是广大初中美术教师需要思考的一个重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈叶花	金陵中学溧水分校	1	0	0.0	0.0