小学数学应用题教学实践措施研究

• 作者: 曹淑英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 应用题 教学实践 措施研究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学2
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学数学教学越来越重视学生的核心素养与综合能力培养,以提高课堂教学质量,实现学生的全面发展.数学是小学教育体系中的重要组成部分,不仅能够有效提高学生的逻辑思维能力,强化学生的数学能力,还能进一步丰富学生的基础生活经验,提升学生的学习质量.应用题是学生学习中的重点与难点,在数学考试中占据着重要地位,现阶段如何有效提高小学数学课程中的应用题教学质量,增强课堂教学效果,已经成为当今社会广泛关注的重要课题,并受到了人们的高度重视.主要就小学数学应用题教学实践措施展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹淑英		2	1	1.0	1.0