光的干涉实验创新尝试

• 作者: 康福玉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作 探究性 实验设计 改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 0376-0376
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前高中物理实验,还主要停留在对物理概念、规律的解释和物理现象的再现,仅限于把物理概念、规律更真实、直观形象和 生动的再现,以此激发学生学习兴趣而已,但是如何通过设计一个良好的实验,实现充分的师生合作,从而培养学生的科学探究能力以及 创新能力,目前的高中光学实验却远远没有达到,本文正是以本人在国优课《光的干涉》一课的物理实验设计,尝试将合作学习和探究性 学习两种方式组合,以期改善高中物理光学实验不容乐观的现状,为高中物理课程的改革做一些有益的探索。

作者信息

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1	康福玉		4	0	0.0	0.0