浅谈小学数学中的生活化教学策略

• 作者: 邱礼祥
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 生活情境 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,数学课程具有较强的生活性及实践性色彩,尤其是在小学阶段的数学教学中,老师需要根据小学生的年龄及认知特点,将生活与数学教学内容进行合理的结合,让学生在学习中真正的感悟到数学来源于生活,必将运用到生活中这一理念,真正意义上激发并保持学生数学学习的热情,为高效化的数学教学奠定扎实基础.