需求分析视角下的高职英语分类教学模式探究

• 作者: 项湄
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 需求分析视角 高职英语分类 教学模式 探究
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.29.099

摘要

高职学校教学中,要在需求分析视角下对学生进行分类教学.本文讲述了分类教学和需求分析的含义,重点阐述了教学模式探究,通过结合学生专业进行教学、对学生情况科学分班和在需求分析视角下合理设置课程几方面进行研究,将英语教学和学生职业发展有效融合,提升学生学习积极性,培养全面发展的专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项湄		24	23	3.0	4.0