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摘要:
民族学生基础课程不及格率偏高,长久以来是困扰高校教育的一大难题.本文从"工程力学"课程的特点与民族学生的思想认知角度出发,对民族生"工程力学"课程教学中发现的种种缺陷进行总结、反思,从学校、教学、教师、学生等多方面入手,进行深层次、有针对性的变革,以期达到良好的教学效果,并对民族生"工程力学"课程的学习与后续发展提供较大帮助.
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文献信息
篇名 民族生"工程力学"不及格率偏高的原因分析与对策
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 民族生 工程力学 不及格率 教育改革
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周岭 76 365 10.0 17.0
2 李健 塔里木大学机械电气化工程学院 21 13 2.0 2.0
3 王海明 塔里木大学机械电气化工程学院 18 10 2.0 2.0
4 李凤娟 11 44 4.0 6.0
5 席宣宣 3 8 1.0 2.0
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教育改革
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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