浅谈如何提高小学中年级写字教学的有效性

• 作者: 苏杰群
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中年级 写字教学 有效性 提高策略
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

书法艺术是我国传统文化中的精粹,具有独特的内涵,能培养学生的审美情操,提高他们的审美能力,并提高他们的创新创造能力,同时培养学生的民族自豪感和爱国主义热情.但目前小学写字教学却面临着很大的困难,因为随着现代信息技术的发展普及,越来越多的小学生受网络上多元化思维的影响,不再重视书法练习,写出来的字七扭八歪,让人不忍目睹.基于此,本文就探究在小学中年级写字教学中提高教学有效性的策略,希望能为相关教师的教学提供参考.

作者信息

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1	苏杰群		2	0	0.0	0.0