如何在深度学习中培养小学生数学核心素养

• 作者: 叶秀贞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 深度学习 小学数学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国社会的不断发展进步,我国的教育改革步伐也从未停止过,并且教育水平也在逐年提升.小学教学作为一个学生成长的初始阶段,这个阶段的学习和思维的培养都是十分重要的,尤其是小学数学计算教学,更容易扩展学生的思维.通过培养小学生的数学核心素养可以有效地打破墨守成规的教学方式,提升学生学习数学的积极性,并且可以将课堂学到的东西融入学习生活中,锻炼自己的生活实践能力.然而,结合多年的工作经验发现,当前小学数学学习探究活动教学课堂改革存在许多问题,学生过于依赖别人,缺乏独立思考问题的能力,教师只是教给一些课本上的知识,并没有较为深入地对课本进行钻研,没有对学生进行深入教学,只是学习表面的知识,对于更加深度的知识则没有深入学习.为了更好地推动小学数学更好地发展,提高我国的教育水平,仍然需要进一步改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶秀贞		1	2	1.0	1.0