基于国家职业标准的过程性评价探索 ——以数控专业为例

• 作者: 何细林
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 国家职业标准 数控专业
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 就业◆管理◆探索
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 2620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.129

摘要

职业学校学生整体素质的高低是衡量专业教学水平最重要的参考,而对学生进行的评价又是教学不可缺少的环节,随着新教学理念的形成,过程性评价逐渐成为一种趋势,其能对学生的学习进程和变化作出价值判断.以数控专业为例,在国家职业标准要求的基础上,对过程性评价进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何细林		4	0	0.0	0.0