小学美术小组有效合作学习的探究

• 作者: 董艮雪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 美术教学 有效性 小组合作
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有关研究表明,小组合作共同学习可以明显提高学生学习效率,此种教学模式应用至我国的美术教育工作中,对提升美术教育工作的有效性有明显的促进作用,能够加快我国小学美术教育改革的步伐为此提供助益.而我国教育事业的不断进步也离不开新课改的实施.针对小组合作的学习方法来分析其在小学美术教育中的具体实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艮雪	西安外国语学校附属小学	3	1	1.0	1.0