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摘要:
高职学生学习困难,再加上课堂教学时间相对有限.许多学生难以在课堂上完成知识的理解和内化.自学又不能找到知识重点,导致学习效率不高,这不利于实践课操作内容的学习.如今,教师可以通过微课平台找出学生难以掌握的重点和难点,并将其传授给学生.学生可以合理安排学习时间,在学习微课的整个过程中,气氛轻松愉快,提高了学生们的自学能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新媒体背景下微课在高职院校教学中的应用
来源期刊 传媒论坛 学科
关键词 新媒体 微课 高职 教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G201
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱佳维 13 3 1.0 1.0
2 王欣 5 0 0.0 0.0
3 王宏兵 24 21 3.0 4.0
4 董建刚 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (51)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
微课
高职
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传媒论坛
半月刊
2096-5079
36-1348/G2
16开
2018-01-01
chi
出版文献量(篇)
9848
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4305
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