基于学生视角的计量经济学教学改进分析1

• 作者: 熊青龙 郑欣 魏云
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 计量经济学 教学方式 教学改进
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G471|F426.31
• 字数: 3442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1602.2018.13.016

摘要

计量经济学是经济类学生的公共必修课,这门课程的开设为经济学学生提供计量学的知识、提高学生的计量能力,并为继续学习经济学和利用计量解决实际问题打下基础.本文从学生学习计量经济学课程过程中遇到的问题着手,通过分析学生学习计量经济学困难的原因,从学生基础、学习兴趣、教学技巧和教材方面提出建议和对策,以提高学生计量经济学水平,增强学生学习能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑欣	江西科技师范大学商学院	10	10	2.0	3.0
2	熊青龙	江西科技师范大学商学院	7	4	2.0	2.0
3	魏云	江西科技师范大学商学院	1	0	0.0	0.0