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摘要:
估算是在日常生活、测量中无法或没有必要进行精确计算和判断时所采用的一种教学方法,它也是解决数学问题的一种策略.笔者结合自己的多年的教学实践,从估算与问题解决相结合方面,谈了感悟估算的意义;同时倡导估算方法多样化,力求形成估算技能;还期望在小学数学教学中,能将估算浸润于整个教学过程,逐步内化为算法.
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文献信息
篇名 小学数学教学中的估算教学
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 估算教学 教学方法
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1743字 语种 中文
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