小组合作学习在高中生物课堂教学中的应用

• 作者: 唐维佳
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 小组合作学习 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学习作为一种教学策略，主要是提高学生的团队合作精神和合作能力，在共同实现学习目标的同时，也不忽视学生个性的培养。此外，还建立了相应的群体激励机制，使学生的认知能力和情感能力得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐维佳		2	0	0.0	0.0