网络环境下语文课堂阅读教学模型深化的策略研究

• 作者: 陈国新
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 语文课堂 阅读教学 兴趣 积极性
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.16.053

摘要

进入新的历史时期,网络在教育领域的使用也越来越广泛,特别是对于小学语文教育来说,网络给课堂教学带来了新的思路.而阅读是课堂教学的重要内容,若将网络与阅读教学进行结合,可以增强学生的学习兴趣.但是在实际的教学过程中,网络在拓展课堂阅读教学深度方面仍有一定缺陷.因此,文章作者从网络环境下的语文课堂阅读教学模式出发,针对存在的问题提出相应的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国新		1	0	0.0	0.0