作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在各个阶段的英语教学中,听、说、读、写都是学生需要掌握的四项重要的实践能力,其中阅读能力对于小学阶段的学生而言十分重要.在小学的英语教学中培养学生的阅读能力,对于学生的英语学习和其他三项能力的提升都会产生很大的帮助.结合小学英语教学中的实际案例论述小学英语阅读教学的具体途径.
推荐文章
浅谈如何有效进行小学英语阅读教学
小学英语
阅读教学
有效策略
如何有效开展小学语文阅读教学
课堂评价
以学定教
阅读教学
浅析在小学语文阅读教学中如何有效开展审美教育
小学语文
阅读教学
审美教育
有效性
浅谈小学语文阅读教学有效开展策略
阅读教学
有效策略
小学语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何有效开展小学英语阅读教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 英语教学 英语阅读 阅读教学 教学策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艺容 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语教学
英语阅读
阅读教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导