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摘要:
在风景园林设计的教学中,运用图式思维进行教学和培养,对园林设计有着重要的意义.园林设计的过程就是一个园林设计师和业主共同找寻矛盾、认识矛盾最后解决矛盾的一个过程.这个过程主要是以形象思维为主,所以图式思维在园林设计中非常重要.就风景园林设计教学中图是思维的培养与运用进行讨论.
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文献信息
篇名 风景园林设计教学中图式思维的培养与运用
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 风景园林设计 图式思维 培养与运用
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 1675字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4958.2018.18.180
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫要宁 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
风景园林设计
图式思维
培养与运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
论文1v1指导