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摘要:
玩游戏是小学生的一大天性.如果可以将玩游戏和教育结合在一起,使学生在玩游戏的同时接受知识教育,那么可以大大提升学生学习效果.本文立足于小学信息技术课程教学,深入探讨了教育游戏的引入策略,希望能有效提升小学信息技术课程教学.
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有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课引入教育游戏的策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学教育 信息技术课 教育游戏 引入策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.11.020
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1 宋春苗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
信息技术课
教育游戏
引入策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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