小学英语教学中自然拼读法和音标教学的分阶段运用

• 作者: 熊燕
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 小学 英语 音标教学 自然拼读法 分阶段 运用
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

国际形势的变化使英语成为人们的"第二语言",在我国的教育体制中,英语自始至终占据着重要地位.在英语学习的过程中,单词是最为重要的基础环节,也是学生掌握更多语法和句式的必要途径,因此如何采取高效率高质量的教学方法,帮助学生更熟练地掌握和运用单词是英语教学工作者面临的重要研究课题.许多学校在英语教学过程中分阶段运用自然拼读发和音标教学法引导学生正确拼读、记忆单词.这两种教学方法各有优势,本文将阐述其作用和用法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊燕		3	1	1.0	1.0