依托教师工作坊，提高山区县小学美术校本培训实效性

• 作者: 赖燕玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教师工作坊 山区县小学 美术 校本培训 实效
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

由于客观条件制约，当下山区小学的校本培训现状流于形式，随意性强，质量与效果难尽人意。本文探索依托教师工作坊开展多元化的美术学科培训做法，实现同伴互助，进而提高校本培训实效性。