浅析新课程背景下对小学葫芦丝教师素养能力的提升要求

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 葫芦丝 老师素养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,小学音乐课程能够增强学生对民族文化的传承和理解,促进学生的身心得到全面发展.小乐器走进常规音乐课堂是一条较好的途径,这要求在常规音乐课程教学活动中,执教老师即重视演奏技艺的讲解、示范和教授,更应当重视在常规音乐课程中对学生的智商和情商的开发,提升学生学习音乐知识的兴趣,从而培养他们乐观向上的生活态度.因此,当下对在学校具有葫芦丝技能的音乐课老师专业素养提出了更高要求,一是要具备演奏水平,二是要具备一定的课堂教学能力,三是要具有良好的教学态度.