农村小学高年级小团体正面引导策略的研究

• 作者: 魏文兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村高年级 小团体 正面引导
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 289
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国义务教育采用班级授课制,由于班内人数较多,学生受兴趣、性格、学习等多种因素出现各个小团体,特别是小学高年级学生,这一阶段的学生自我意识不断增强,几个学生自发组织的小团队活动,通常会带有明确的目的与行动方法,这一阶段自发的班级团体既有学习弊端也有发展优势,也需要教师制定积极有效的方法对小团体进行纠正引导.以下通过对农村小学高年级小团体的现状分析,并提出几点正面引导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏文兰		2	0	0.0	0.0