非师范专业中小学教师校本培训探析

• 作者: 王优
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 非师范 教师培训
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 2662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2018.25.092

摘要

非师范专业教师作为一个特殊群体进入教育事业中,其资格认定就有着固定方式,而非师范专业中小学教师的职业认同感不足,分析其深层原因,确定针对这个群体的教师培训的非凡意义,本文着重阐述校本培训的特点和实施策略,探索非师范专业中小学教师的校本培训问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王优		3	0	0.0	0.0