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原文服务方: 新课程       
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一直以来,语文教师布置家庭作业时,关注的更多的是学生对知识的掌握情况,总是担心这个知识点没有练到,那个知识点也练得不够,从而导致习题设计过于多、过于碎、过于杂.这样的作业既不利于学生的身心健康发展,还增加了教师布置课后作业的负担.因此,如何更优质地布置小学语文课外作业,就成为小学语文教师必须要深刻思考和积极探索的问题.
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小学语文
低段
非书面家庭作业
检查策略
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈布置语文家庭作业的注意事项
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文家庭作业 布置 少而精 层次分明 有新意
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 学业评价2
研究方向 页码范围 283
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文家庭作业
布置
少而精
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有新意
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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