分析如何在小学语文教学中培养学生朗读能力

• 作者: 曹洋帆
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 培养学生 朗读能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读是小学语文教学最基础、最关键的一个环节,它是学生了解文章意思的关键途径,有助于对阅读文本的中心做一个总结.教师在教学课文之前一定会让学生进行朗读,以便更有针对性的讲解.但是朗读并非无目的的随意阅读,良好的朗读习惯和技巧,能够帮助学生分析文章,明确作者的写作意图,培养语言表达能力.就从小学语文教学实际出发,对如何在教学中培养学生的朗读能力加以深入的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹洋帆		1	1	1.0	1.0