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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
对于初中学生而言,语文知识因为来源于他们的现实生活,他们在学习这些知识时没有多少难度.而在他们真正的深入语文知识学习之后,可以发现,语文学习并非他们想象中那样简单,在初中语文教学实践中,同样会出现大量的"学困生".为了营造适宜的学习空间,为了调动学生的主体效能,我们需要构建优化的学习平台,让每一位学生都能获得成长,通过营造积极向上的学习氛围,促使"学困生"转变为"学优生".本文中笔者就对初中语文教学实践中如何实现学困生转化进行了分析.
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关键词云
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文献信息
篇名 初中语文教学中实现"学困生"转化的方法解读
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 初中 语文教学 学困生 转化 方法
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 旅游与文化
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文教学
学困生
转化
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
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234
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