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摘要:
翻转课堂是一种典型的"先学后教"的教学模式,在全球范围内已经取得了一定的教学影响,并且也适应了信息化教育的发展要求.微信,作为新兴的信息交流平台,非常适合推送片段性的微内容,这一特性也使其满足了微型学习的要求.本文将翻转课堂教学与微信相结合,在移动微型学习等理论的指导下,对该教学方法进行了探究.
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初中教学
化学教学
微课翻转课堂
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于微信支持下翻转课堂在材料合成化学课程中的应用探究
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 翻转课堂 微信 微课
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 61,66
页数 2页 分类号 G4
字数 2187字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.24.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛良全 阜阳师范学院化学与材料工程学院 58 277 8.0 14.0
2 张琳 阜阳师范学院化学与材料工程学院 10 28 3.0 5.0
3 乔瑞 阜阳师范学院化学与材料工程学院 24 55 4.0 6.0
4 罗春华 阜阳师范学院化学与材料工程学院 32 75 5.0 6.0
5 马菲 阜阳师范学院化学与材料工程学院 3 0 0.0 0.0
6 白翠冰 阜阳师范学院化学与材料工程学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
共引文献  (242)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微信
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导