转动课堂在基础化学实验教学中的应用

• 作者: 赵刚 顾佳丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 转动课堂 基础化学实验 一体化教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.04.045

摘要

基于"转动课堂"教学模式,建立了将精讲、自学、训练相融合的一体化实验教学模式,并成功应用于高校化学专业基础实验教学.本文从教学设计、教学环节、效果反馈等方面总结了转动课堂教学模式在基础化学实验教学中的实施情况.实践证明转动课堂教学模式适用于本科院校化学专业基础实验的教学,课堂教学质量及学生学习效果明显提高.