让学生"开口"学数学 ——浅谈如何培养低段小学生数学语言表达能力

• 作者: 苏丹英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 语言 训练
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言是师生间思想交流的主要工具,而且数学语言是数学思维的外壳,以"说"入手才能够将学生的数学思维表达出来,达到既学习数学基本知识,又培养逻辑思维能力的效果.作为低段小学生来说,他们是活泼好动的,都是爱说、乐说、好说的,只要善于抓住这一特点,有针对性地进行辅导与训练,才能够让学生说得好、说得妙,感受"开口"学数学的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丹英		2	1	1.0	1.0