融合微课程在校本课程教学中的研究 ——以"舌尖上的化学"为例

• 作者: 吴碧燕
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 微课程 校本课程 "舌尖上的化学"
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 3393字
• 语种: 中文

摘要

在开展"舌尖上的化学"校本课程的过程中思考在学期有限的课时内,如何有效教学的问题,并提出在当今信息时代,融合微课程在校本课程教学中研究.通过了解学生特点及其对微课程需求后,融合微课程在"舌尖上的化学"校本课程的应用并分析学生使用后的效果,得出融合微课程对教学是有效果的,值得应用.