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摘要:
随着大数据时代的到来,信息越来越呈现出碎片化与零散化的特点,这在信息来源丰富的同时,也在一定程度上分散了我们的注意力。基于这一时代特点,在教育事业上,越来越多的专家学者及一线教师,开始思考如何能够在新媒体时代下,巧妙地抓住科技产物并有效规避其负面影响,而微课恰是在这一时代所诞生的一种新的教学尝试。
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文献信息
篇名 高中化学微课教学初探
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中化学 微课教学 初探
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
微课教学
初探
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
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