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摘要:
本文从学龄前留守儿童的年龄特点出发,分析了他们面临的各种问题,继而从家园共育的角度探讨了关于农村学前留守儿童的教育方法.
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农村留守儿童
教育
对策
基于家校共育微课提高农村留守儿童学业的思考
家校共育微课
留守儿童
问卷
学业成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈农村学前留守儿童问题及家园共育对策
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 农村 留守学前儿童 家园共育
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 291,293
页数 2页 分类号
字数 3529字 语种 中文
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1 杜明翠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
留守学前儿童
家园共育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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