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摘要:
"对分课堂"是一种全新的教学改革模式,分为"讲授"、"内化吸收"和"讨论"三个环节.经过实践,该教学模式应用于《大学语文》教学中取得了明显成效,既使课堂效果得到极大改善,又能培养学生学习的主动性,还能为学生表情达意提供可能.
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文献信息
篇名 "对分课堂"在《大学语文》教学中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 "对分课堂" 《大学语文》 教学改革
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 田艳 3 1 1.0 1.0
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"对分课堂"
《大学语文》
教学改革
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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