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摘要:
所有的英语学困生内心深处都是渴望提高英语水平的.老师对他们的爱是学困生鼓起信心前进的指路灯塔,信心是学困生学习的源泉.所以对待学困生教师一定要坚持多鼓励少批评,找出他们后进的真实原因.所以教师应当及时发现并积极对学困生进行引导,与他们一起探讨学习中的问题所在,努力更正,积极转变.对如何帮助英语学困生尽快掌握英语的学习方法进行了探讨和研究.
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文献信息
篇名 提高高中英语学困生英语水平的策略
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高中英语 学困生 提高策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 1911字 语种 中文
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高中英语
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提高策略
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